quarta-feira, 29 de junho de 2011

El Ángel Guardián

29/06/11




EL ÁNGEL GUARDIÁN
Es verdad, no es un cuento;
hay un Ángel Guardián
que te toma y te lleva como el viento
y con los niños va por donde van.

Tiene cabellos suaves
que van en la venteada,
ojos dulces y graves
que te sosiegan con una mirada
y matan miedos dando claridad.

(No es un cuento, es verdad.)

El tiene cuerpo, manos y pies de alas
y las seis alas vuelan o resbalan,
las seis te llevan de su aire batido
y lo mismo te llevan de dormido.
Hace más dulce la pulpa madura
que entre tus labios golosos estruja;
rompe a la nuez su taimada envoltura
y es quien te libra de gnomos y brujas.

Es quien te ayuda a que cortes las rosas,
que están sentadas en trampas de espinas,
el que te pasa las aguas mañosas
y el que te sube las cuestas más pinas.

sexta-feira, 24 de junho de 2011

LENGUA ESPAÑOLA

06/06/11

 Hoy, es el último día de clase de lengua española de este semestre. La profe nos ha pasado un video llamado “Visitando mi pueblo”. Después, nos ha dado orientaciones sobre los talleres que  a nosotros tenemos que presentar en el IF comunidad en el mes de Julio, después de las vacaciones. El IF comunidad, es un evento  anual , donde el instituto  ofrece algunos trabajos y también presenta talleres y hace recreaciones para la comunidad.

¡OJO!
 Yo agradezco a la profesora Eliana Laurido, que incansablemente nos apoyó en todos los momentos en que otras personas no más creían en nuestro grupo. Ella y nuestra querida profe Jane Amorim, nos muestraron que somos inteligentes y capaces de atravesar cualquier barrera, y que pese la existencia de los abstáculos, somo capaces de superarlos.



Se não houve frutos,
Valeu a beleza das flores.
Se não houve flores,  
Valeu a sombra da folhas.
E se não houve folhas,
Valeu a intenção da semente.

¡GRACIAS!!!!!!!!

LENGUA ESPAÑOLA

30/05/11
En este día no  pude ir a la escuela, pero he cogido con mis compañeros las actividades hechas en esa clase.

Trabajaron la unidad 5 del cuadernillo, contestaron las cuestiones de las páginas 48 hasta 51. El tema de la unidad es ¡Qué Curioso! Habla sobre curiosidades de la historia, como esta que dije que 1979 nevó en el desierto. En este momento todos los alumnos que conocían algun hecho curioso tenía que exponer para los demás.


Estudiaron los verbos indefinidos a través de una pequeña biografía de Miguel  de cervantes. También estudiaron los conectores temporales con expresiones para hablar del pasado, y escribieron la forma de la tercera persona singular y plural de algunos verbos del texto.

LENGUA ESPAÑOLA

25/05/11

A la continuación del trabajo del lipdup, fuímos hablar con los chicos del primero modulo, para preguntarles se a ellos, les gustarían participar  con nosotros de este trabajo, y  presentamos algunos vídeos de lipdup hecho con otros estilos de músicas en ingles, español y portugués, que nos había dado la profe Eliana. A los muchachos se quedaron encantados y dispuestos a ayúdarnos.

LENGUA ESPAÑOLA

23/05/11
   Hicimos la corrección de las actividades de las paginas 39, 40 del cuadernillo, sobre el Pretérito Perfecto.
¿Cómo se forma el Pretérito Perfecto?
Con el presente de indicativo del verbo haber más particípio del verbo que expresa la acción:
Ej: he cantado, has bebido, ha dormido, hemos escrito, habéis dicho,han vuelto.
¿Puedes explicárselo?
¿por qué el particípio de beber y dormir es bebido y comido, y el de escribir, decir y volver es escrito, dicho y vuelto?
Porque son verbos irregulares.
Relaciona los siguientes participios irregulares con los dibujos y escribe debajo la frase en pretérito perfecto:
1.Esata mañana ha escrito una carta.
2.Hoy ha hecho su cama.
3.Esta tarde ha roto una ventana.
4.Hace un rato ha abierto la puerta.
5.Antes ha puesto el libro sobre la mesa.
6.Ya ha visto la tele.
Aquí tienes otros participios irregulares. Escribe junto al participio el infinitivo correspondiente:
1.descubierto-descubrir
2.vuelto-volver
3.muerto-morir
4.deshecho-deshacer
5.dicho-decir
6.compuesto-componer
7.cubierto-cubrir
8.devuelto-devolver

El pretérito perfecto se utiliza pricipalmente para:
1.Describir o narrar acciones pasadas en un periodo de tiempo no terminado.
2.Describir o narrar acciones pasadas en un periodo de tiempo terminado que el hablante considera cercano al presente (pasado reciente)
3.Para expresar la realización o no de un hecho en el pasado (hasta el presente) y su frecuencia.
a.Hoy he desayunado con mis hermanos. (1)
b.Nunca he viajado a Italia. (3)
c.Estas navidades he comprado muchos regalos. (1)
d.He estado en España muchas veces. (3)
e.Hace diez minutos he hablado con María. (2)
f.Este fin de semana ha sido muy divertido. (1)
g.Esta semana no he visitado a mis abuelos. (1)

Marcadores temporales:
Este fin de semana /  Esta tarde /             Hace un instante.
Este mes/                  Esta mañana  /          Hace 10 minutos.
Este trimestre /        Esta semana   /        Hace un rato.
Este semestre/          Esta primavera/      Hace un momento.
Este año/
Este verano/
Este otoño/
Este invierno/

   

Después, orientados por la profe hicimos una encuesta con las personas que estaban en el aula, sobre algunas actividades que se puedan hacer en el tiempo libre:
La encuesta que hice, se quedó como está abajo.
   Seis personas jugan a las cartas, todas hacen el senderismo, solo cinco cultivan a las plantas, solo a dos les gustan jugar a la consola. Empatado con cuatro personas que les gustan, el ajedrez y montar a caballo. Case todos ya han jugado al baloncesto algun día, pero hoy a nadiae más. Y a nadie a hecho el parapente o escalada. Solo a una persona le gusta hacer el bricolaje.
   La concusión que he llegado es que: las actidades más peligrosas y que exigen un mayor esfuerzo son las menos realizadas, por las personas encostadas.

LENGUA ESPAÑOLA

18/05/11



Las clases de la  asignatura de sociolingüística han terminado, pero hoy, el día está destinado para empezarmos a trabajar el Lipdub. Algunos colegas trajeron canciones, a fin de eligirmos la que íbamos a trabajar. Después de muchas dudas la canción eligida fue ´´Será, será`` de shakira,sacamos copias de la letra para todos.

Será, será - Shakira

Shakira, Shakira

Yo no sabía que tú bailaba(s) así

Aquella noche yo me enloquecí

Cómo se llama, bonita, mi casa, su casa

Shakira, Shakira

Tú sabes que palabras hay

Para hacerme suspirar

Mantente atento

Ya va llegando el momento

Será, será

Que lo que aún no fue

Es porque fue para hacerse hoy

Y sientes y siento

Mira así, baby así es perfecto

Amor, yo no me canso de verte

Y me estás enloqueciendo

En mis brazos yo quiero tenerte

Y que sientas lo que siento

Cuando te veo caminar no me puedo controlar

Amor, te vuelves como el viento

Solo quisiera imaginar ser el dueño de tu corazón

Y detener el tiempo

Yo no sabía que tú bailaba(s) así

Aquella noche yo me enloquecí

Cómo se llama, bonita, mi casa, su casa

Shakira, Shakira

Tú sabes que palabras hay

Para hacerme suspirar

Mantente atento

Ya va llegando el momento

Será, será

Que lo que aún no fue

Es porque fue para hacerse hoy

Y sientes y siento

Así baby, así es perfecto

Ay lo que será, será

Y lo que aún no fue

Es porque fue que sea ya

Me buscas, te encuentro

Mira así, baby así es perfecto

Amor, ahora que empiezas a verme

De esa forma animal

Ya no sé lo que piensas hacerme

Si está bien o si está mal

Mi voluntad se echó a perder

No hay ciego peor que el que no quiere ver

Si lo que hago con las manos lo deshago con los pies

Lo que hay es lo que ves

Baila en la calle de noche

Baila en la calle de día

Baila en la calle de noche

Baila en la calle de día

Yo no sabía que tú bailaba(s) así

Aquella noche yo me enloquecí

Cómo se llama, bonita, mi casa, su casa

Shakira, Shakira

Tú sabes que palabras hay

Para hacerme suspirar

Mantente atento

Ya va llegando el momento

Señorita, feel the conga

Mueve tu cintura como toda Colombia

Mira en Barranquilla se baila así (Say)

En Barranquilla se baila así


Ella regresa tan sexy

la fantasía de cada hombre un refugiado como mí con el

Fugees de un 3 país mundial

Yo regreso que gusta cuando los pac llevaron

Las canastas para el humpty

Nosotros necesitamos un club entero vertiginoso

¿Por qué el CIA quiere mirarnos?

Los colombianos y haitianos

Yo el ai no culpable, es una transacción musical

Bu el boop para que el boop

Ningún más hacen que nosotros cogemos las sogas

Refugiados ejecutados los mares porque Nosotros poseemos nuestros propios barco

Será, será

Que lo que aún no fue

Es porque fue para hacerse hoy

Y sientes y siento

Así baby, así es perfecto

Ay lo que será, será

Y lo que aún no fue

Es porque fue que sea ya

Me buscas, te encuentro

Así, baby así es perfecto

No luche, no luche.

LENGUA ESPAÑOLA

Cont. De 16/05/11
Hacer una historia con las imagenes de la página 38, ejercicio 1.1 del cuadernillo.

   Carlos, este finde, ha despertado con muchas ganas de ir a la playa. Entonces, llevantó temprano y desayunó con su familia. Después, fue a su habitación, agarró su mochila, metió algunos pertences suyo, incluso la cámara fotográfica, para poder registrar todo lo que iba a hacer de cheverry en este día. Enseguida, llamó por teléfono Juanjo y su hermanita Mercedez, invitándolos a iren encontrarlo en la playa.
   Luego, se despedió de sus padres, y se fue a coger el metro. Cuando llegó en la estación, no se tardó en montar en el metro, que ya estaba con un mongollón de gente. Pero, a él no lo importava, pues estava muy contento con el paseo. Demoró algunos minutos, porque aún tuvo que caminar algunas calles hasta llegar.
   Juanjo y su hermana Mercedez, ya lo esperaban, pues moravan más cerca de la playa que Carlos. Cuando viron a Carlos, se quedaron muy contentos, y todos muy animados empezaron a charlar al mismo tiempo. Después, de los saludos y del momento de alegria, decidieron empezar registrando los primeros factos de aquél día que estava apenas empezando, sacando muchas fotos, para recordaren de este paseo que prometía ser inesquecible.

segunda-feira, 20 de junho de 2011

LENGUA ESPAÑOLA

16/05/11
 Hicimos la corrección de las actividades de las paginas treinta y seis sobre don quijote de la mancha, (http://www.quixote.tv/), y la treinta y siete progresando. después  hicimos el portafolio.

De los siguientes verbos, marca los que sean irregulares
Hacer, saber, ser, traer, decir, dar.
Ordena los siguientes marcadores temporales por orden cronológico.
    • Hoy.
    • Ayer por la tarde.
    • Anteanoche.
    • El sábado por la mañana.
    • La semana pasada.
    • El otro día.
    • Hace un mes.
    • En agosto del diciembre de 2005.
    • En 1992.
¿Eres capaz de escribir las preguntas adecuadas para tener la información sobre las últimas vacaciones de alguien? Utiliza el pretérito indefinido.
    • Lugar de vacaciones: ¿Dónde fuiste?
    • Medio de transporte: ¿De que fuiste?
    • Duración del viaje: ¿Cuánto tiempo te quedaste?
    • Alojamiento: ¿Dónde quedaste?
    • Actividades: ¿Qué hiciste?
    • Valoración: ¿Cuánto?
¿Cuál de estas tres estructuras expresa la repetición de una acción? Pon un ejemplo.
Volver a + infinitivo: Volví a quedarme enferma esta semana.
Ordena la tercera persona del singular del pretérito indefinido de estos verbos y relaciónala con su significado.
  1. ajloó es: se alojó (d)
  2. oncoicó: conoció (a)
  3. cnvóeosr: conversó (e)
  4. nevaóg: navegó (f)
  5. bóña es: se bañó(b)
  6. Gerseró: regresó(c)

A.Ver a alguien por primera vez.
B.Lavarse; meterse en el agua del mar o en una piscina.
C.Volver al lugar de partida.
D.Hospedarse, quedarse a dormir en un lugar donde no vivimos.
E.Charlar, dialogar.
 F.Viajar por el mar.